Importância da leitura na educação infantil: saiba como estimular esse hábito

"Leitura é hábito. Quanto mais cedo iniciada, melhor. Sendo assim, tende a virar necessidade. A criança que aprende a sentir necessidade de ler, quase sempre, gosta de ler vida afora. Isso não é regra. É possibilidade". É assim que o mestre em educação, José Antônio dos Santos, conceitua o hábito da leitura na vida de uma pessoa.

Já se perguntou como ensinar os pequenos a ler e ter gosto pela leitura? Qual melhor forma de fazê-los interagir com o mundo da literatura? Quando essa relação com os livros deve começar? As respostas para essas e outras perguntas sobre o tema, você poderá acompanhar toda semana em nosso site, com o professor José Antônio. Ele é graduado em Filosofia e mestre em Educação. Atuou como professor, por muitos anos em Lafaiete.

José Antônio explica que a importância da leitura na educação infantil só existe, quando a criança está aberta às relações aos outros e ao mundo exterior a ela. "É possível que a necessidade de leitura se torne obsessão, fuga, egocentrismo, ou até mesmo fechamento a um mundo próprio. Portanto, alienação. Com isso, o que podia ser visto como importante pode se tornar armadilha, perda de si mesmo e da criticidade que a leitura deveria construir nos sujeitos, desde a infância", argumenta.

O educador afirma que é um equívoco concluir que a leitura sempre abre a mente das pessoas, pois, existe a possibilidade de uma criança construir um ótimo relacionamento com os livros e um péssimo com as pessoas. Para ele, o que não deixa de ser uma contradição brutal, pois ler é conversar indiretamente com quem escreveu o texto. "No caso das crianças, depende de como se deu a aprendizagem do processo da leitura. Se a leitura sempre transformasse todos em cidadãos mais críticos, responsáveis e criativos, não veríamos tantas crianças doutrinadas por manuais que as tornam intolerantes, xenófobas, racistas, desde pequenas", opina.

Muitos pais se perguntam se há um momento certo para iniciar o filho na aprendizagem da leitura. Segundo o professor, não há um tempo certo, já que a espécie humana lê o mundo desde o nascimento. Basta reparar como os bebês seguem com os olhos, fazendo uma leitura simbólica, os gestos de quem se relaciona com elas. "Isso ilustra bem o conceito de Paulo Freire para quem a leitura do mundo antecede a leitura da escrita. Uma criança em condições mentais convencionais capta sinais e imagens de propagandas, por exemplo, com rapidez espantosa. Esse processo acelera o letramento e, surpreendentemente, muitas crianças começam a ler muito cedo. Portanto, não existe a hora certa para começar a ler. Esse tempo não está preso a um padrão Cronos. O mais importante é o tempo Kairos. É esse em que as descobertas do significado dos códigos possibilitam a cada criança em particular a decodificação do seu mundo e do mundo que a circunda pelas letras, palavras, frases e pequenos textos. Isso começa pela imagem. Não é à toa que os livros para crianças de até quatro anos têm muitas imagens e frases curtas", explica.

Confira na próxima  Reportagem:

Importância da leitura na educação infantil: facilidade na aprendizagem